基于OBE教育理念的土木工程专业英语教学改革实践

为提高土木工程专业学生的英语应用能力和《土木工程专业英语》课程的教学效果，本次教改实践以OBE（成果导向教育）教育理念为教改指导思想，以土木工程专业英语教学为教改对象，设计了土木工程专业英语教学的教学内容、教学组织和教学评价等教学环节，在河北工程大学土木工程专业学生中进行了教改实践。教改实践结果表明，基于OBE的土木工程专业英语教学模式在提升土木工程专业学生英语应用能力方面具有很好的效果。本次教改实践的成果值得本校其他工科专业和其他兄弟院校借鉴。     

基于多目标加权灰靶决策模型的节能服务公司选择研究

用能方对节能服务公司（Energy Service Company，ESCO）的选择关系到合同能源管理（Energy Performance Contracting，EPC）能否顺利实施。从用能方的角度，采用灰色系统理论中的多目标加权灰靶决策模型，对存在多决策目标的ESCO选择问题进行研究。通过层次分析法确定ESCO的11个决策目标的决策权数，根据综合效果测度值的比较，最终实现最优对策的选择。本文为用能方的ESCO选择问题提供了一种新的思路。     

基于违约鉴别能力组合赋权的小企业信用评级——基于小型工业企业样本数据的实证分析

信用评级是衡量债务违约的可能性,因此评级体系要有违约风险识别能力,能够将违约客户和非违约客户显著地区分开.通过逼近理想点的思路,构建多目标规划模型求解最优的组合权重,并对中国某区域性商业银行1 814笔小型工业企业贷款进行实证分析.本文的创新与特色一是以非违约企业的数据到正理想点的距离代数和最小为第一个目标函数,以违约企业的数据到负理想点的距离代数和最小为第二个目标函数,构建多目标非线性规划模型进行组合赋权,在满足了“非违约企业的评价得分越高、违约企业的评价得分越低”要求的目标下得到最优的组合赋权的权重系数,使赋权结果保证了评级模型能够将违约企业与非违约企业最大地区分开.改变了现有研究的组合赋权脱离评价目的的弊端,改变了现有研究中违约与非违约企业的评价得分存在大量重叠、对两类企业的区分能力低的弊端.二是通过检验“违约企业的信用得分是否显著小于非违约企业的信用得分”的J-T非参数检验,验证信用评价模型的合理性.改变现有研究忽略对信用评价模型的合理性进行验证的弊端.三是经过实证,发现本研究建立的组合赋权模型的违约鉴别能力(Z=5.546)要高于现有研究的两种常用组合赋权模型、即基于方差最大的组合赋权(Z=4.298)和基于偏差最小的组合赋权(Z=5.182)     

随机需求环境下联产品系统价格与产量决策研究

基于固定比例生产技术和多产品随机需求的情形,研究了联产品制造商的两阶段产量和价格联合优化模型。通过反向倒推的优化求解,得到了联产品制造商的最优产量和价格决策以及变化规律。同时研究了需求服从均匀分布时,需求波动对均衡的影响。研究结果表明,在订货成本较低和一种产品的需求波动性较大时,当另外一种产品的波动增大,则该产品的最优订货量增大,同时价格下降。借助数值仿真,分析了价格敏感度和产出比例对最优决策和利润的影响。结果表明,在给定一种产品的价格敏感度时,另外一种的价格敏感度越大,那么该产品的价格就越低,制造商的订货量就下降。当一种产品的产出比例固定时,另一种产品的产出比例上升时,则该产品的价格下降,制造商的订货量下降,总利润上升。     

习近平总书记关于高校体育工作重要论述的逻辑意蕴与实践路径

习近平总书记关于高校体育工作重要论述是新时代中华民族所认同体育文化的价值取向、精神气质、思维方式与行动纲要的总和，它是大学生思想教育工作发展创新的内在需要。高校通过以中华体育文化精神为基石，融入社会主义主流价值；优化体育文化育人环境，让体育文化叫好又叫座；深入挖掘体育文化活动内涵，打造经典体育文化品牌；丰富体育文化载体形式，使体育文化育人产生倍增效果，多种实践途径践行习近平总书记关于高校体育工作的重要论述，促推中华民族体育强国梦的实现。     

自由与责任:论教师教学自主

教师教学自主是教师在课堂教学活动中的自主。它包括两部分:自由与责任。其中,自由是指教师作为教学主体理应拥有教学自主权,是外在的自主,它要求教师应享有教学自由、不受外力干涉;责任则表现为教师教学的自主性,是内在的自主,它要求教师应具有自主教学的能动性与主动性。本文结合当前教师专业发展与课堂教学现状,对教师教学自主的内涵、影响因素以及实现路径进行了探讨。     

Mobilities and peace

This article considers how an increasingly visible set of mobilities has implications for how peace and conflict are imagined and responded to. We are particularly interested in how these mobilities take form in everyday actions and shape new forms of peace and challenge existing ones. The article considers fixed categories associated with orthodox peace such as the international, borders and the state that are predicated on territorialism, centralized governance, and static citizenship. The article can be read as a critique of liberal peacebuilding and a contribution to current debates on migration, space and the everyday. Through conceptual scoping we develop the notion of mobile peace to characterize the fluid ways in which is being constructed through the mobilitiy of people and ideas.     

农户地权诉求视角下农地制度的创新

目前我国农户的地权诉求已经发生了很大的变化，即由地权稳定、自主经营向农地资源的优化配置和高效利用转化。这一变化的内在动力是农户急切希望改变承包地过于细碎化以及改善农业生产经营基本条件。考察我国农地制度的发展史可以发现，我国农地制度变迁的基本逻辑就是农户的地权诉求决定农地制度的发展方向，这一点在当下一些地方的农地制度创新试验和经验中再次得到证明。今后我国农地制度创新必须遵循这一逻辑，根据我国农户地权诉求的变化，实施农户自愿前提下的承包地连片重划,争取国家对承包地重划制度的支持,强化农民集体民主决策制度,地方政府也要给予必要的支持。     

提升中小学生阅读兴趣的实证研究——基于MIMIC模型的教学效能分析

提升学生的阅读素养是当前我国阅读课程教学改革的重要目标之一。本研究首次尝试将群文阅读这种新兴的阅读教学方式与传统的单本阅读教学方式进行对比研究，主要从提升学生阅读兴趣的效能方面进行分析与探讨。实验涉及我国中西部5个省市、6个区县共计1 231名中小学生，并使用MIMIC模型，在有效控制测量误差的基础上，对实证数据进行了量化建模与分析，通过分析发现，群文阅读教学对激发学生阅读的“情境兴趣”有更加显著的作用，具体表现为对学生阅读注意力、情感体验、探索意愿、价值感知的影响更大，同时也验证了Knogler提出的“情境兴趣模型”在阅读教学领域的适用性，从而为进一步推进我国中小学阅读课程教学改革提供了科学的数据支撑。因此，为提升中小学生阅读素养，在阅读教学中引入群文阅读这一新兴的教学方式，具有重要的实践价值和现实意义。     

论作为创新信息系统的专利制度

专利制度发挥着一种受信赖的信息系统之作用，它被视为信息可靠性的保障，降低了发明信息的传递成本和交易成本。它所意欲促进扩散的创新信息不仅指技术信息，还包括与技术相关的非技术信息。非技术信息对于技术扩散也具有重要的意义，但其价值常常被人们漠视，其原因在于人们对专利制度如何促进技术信息扩散的作用机理产生了错误的认识。专利制度不仅应该通过公开充分性制度来实现技术信息的扩散，它还需要通过权利要求解释、侵权救济与权利例外等制度的完善来实现非技术信息的扩散。因此，传统上的“专利公开”概念应该予以拓宽。